入选“黄大年式教师团队”有多牛看看中山一院

2019-09-03 06:05:13 围观 : 156

  

入选“黄大年式教师团队”有多牛看看中山一院这个团队就知道

入选“黄大年式教师团队”有多牛看看中山一院这个团队就知道

  “德育为先,立德树人”,这是中山一院临床医学教学团队坚持的理念,如今,在中山医新生的入学教育中,开展敬畏生命的宣誓,学习院歌、院史,听老教授口述历史等等,都成了“经典”。肖海鹏还主编了《伦理学》教材,开设医学伦理学课程,使学生在接触临终病人、器官捐赠者等人的过程中将医德融入自己的生命体验,以此深入开展伦理道德教育。 “无论在医院还是医学院,必须有强大的师资,否则不可能培养好的医生。只有好的老师,才能培养德才兼备的好医生,肩负起‘医病医身医心,救人救国救世’的责任。”这是肖海鹏一直坚持的理念,也是他和团队这些年努力的方向。 “中山医创造了一种良好的氛围,不仅治病救人,还要救国救世。” 中山医学院常务副院长、中山一院副院长匡铭说,学生除了学习知识,更多的是收获了正确的价值观——中山医人始终要为健康中国奉献力量,这样的家国情怀也一直贯穿始终。在汶川地震、玉树地震等自然灾害发生时,团队第一时间组织专家奔赴救灾前线;近年来团队抽出骨干力量,组建20多支国家医疗队150多位专家到全国各地开展巡回医疗,总诊疗达5万多人次。一系列国际领先的科研创新成果表现抢眼,如:肖海鹏教授的研究为甲状腺癌精准诊断提供了重要依据,美国有线电视网(CNN)在国际上对其介入甲亢的创新性研究成果做了专题报道;何晓顺教授的团队自主研发“多器官功能修复系统”成功实施全球首例“无缺血”肝脏移植,将带入全新时代;刘小林教授团队自主研发去细胞神经移植材料——神桥,打破了国外技术与市场垄断;罗俊航教授在肾癌等多发肿瘤转移耐药机制研究、匡铭教授在肝癌精准诊疗研究方面取得重大突破,先后荣获国家杰出青年科学基金,等等。临床技术是判断一位医生水平的金标准。数据显示,我国近300万执业医师中,本科以上学历只占一半。一项对科研型毕业博士进行的临床技能考核显示,最低分只有29分,而中山医毕业的优秀实习生平均分是85分;每年的执业医师资格考试,全国100多所医学院校的平均通过率是50%—60%,中山医则超过90%,连续8年通过率稳居全国前三;在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中,中山医连续四年荣获全国总决赛特等奖。得益于其悠久的历史与深受近现代西方高等医学教育的影响,以及一大批德技双馨、在国内外医学界有重大影响力的专家学者的带动,中山医形成了兼容并包的治学环境,端正的学风、良好的医德代代传承。在老一辈医学大家中,有奠定中山医中兴之基、开创八大一级教授汇聚中山医时代的医学教育家柯麟,有消灭血吸虫三次受到毛主席接见并为他写下《送瘟神》的寄生虫学家陈心陶教授,还有为破解麻风病解剖了一百多例麻风病人的病理学家秦光煜教授。日前,教育部公布的首批“全国高校黄大年式教师团队”名单中,全国共有201个高校教师团队入选,而临床医学仅有3个,中山大学附属第一医院临床医学教师团队就是其中之一。中山一院临床医学教师团队充分发挥黄大年式“教书育人,敢为人先”的敬业精神,积极践行“医病医身医心,救人救国救世”的办院宗旨,牢固树立“一切为病人、为病人一切、为一切病人”的思想,努力满足人民群众对医疗卫生健康服务的需求,多年来为国家输送了大批德才兼备的优秀医学人才。多措并举下,教师团队囊括了一大批高素质人才,其中国家千人计划3人、长江学者2人,国家杰青、优青6人,国家卫生计生突出贡献中青年专家5人,中华医学会分会主委8人(含前任、在任、候任),国家重点研发计划项目首席科学家5人,广东“千百十工程”培养对象 14人,高层次人才 6人,宝钢优秀教师、南粤优秀教师、宿迁市第一人民医院“博爱光明行”项目将援助,南粤教坛新秀、优秀青年教师、教学名师20多人。为了全面提升医学生的科研能力,团队成立了精准医学研究院,充分利用医院学科齐全和丰富的医疗资源,建设生物医学样本库和大数据中心。同时,中山一院与英国伯明翰大学合作建设高标准的临床研究中心,围绕临床问题开展高水平研究,提升国际话语权。在团队努力下,欧洲医学教育联盟中国区办公室设在了中山一院,官方杂志Medical Teacher(《医学教育者》)中文版由中山一院负责出版,肖海鹏教授担任该杂志主编,这些都为培养具有国际视野的高水平医学教育人才打下良好基础。在海内外,“中山医”是一块沉甸甸的金字招牌。它的前身博济医学堂成立于1866年,是中国第一所西医教学机构,我国的西医教育从这里起源,孙中山先生曾在这里学医,创下中国医学史上众多第一。临床医学教学成绩卓著,团队近年来获国家教学成果二等奖1项,先后创建国家和省级教学项目27项、精品资源共享课程15门,入选全国首批黄大年式教师团队,肖海鹏教授担任世界顶尖医学教育杂志Medical Teacher、MedEd Publish中国区唯一编委,医院成为中国住院医师精英联盟七家创始医院之一,同时也是广东唯一的国家住院医师规范化培训示范基地。据介绍,中山医临床医学教师团队坚持贯彻“请进来,走出去”的战略,把国际合作与自主培养结合起来,强化师资队伍的建设。在肖海鹏教授和匡铭教授的推动下,团队借助欧洲医学教育联盟及英国爱丁堡皇家外科学院等国际平台,与哈佛大学、印第安纳大学、卡尔加里大学等著名学府合作,邀请国际知名教育专家来院讲学。团队将“临床师资队伍的国际化与规范化培养机制”作为切入点,引进国际知名医学教育机构——欧洲医学教育联盟(AMEE)设计进阶式医学教育技能系列课程,为临床教学师资的培养提供与国际接轨的规范化培养模式,近年来已有127名教师获得医学教育师资培训合格证书,这是该联盟首次向中国大陆教师颁发培训合格证书。 “中山医的医学医风里,最为人称道的是‘三基三严’,并通过组织‘三赛’进一步强化临床技能。”匡铭毕业于中山医,他解释说:“三基”即基本理论、基本知识、基本技能;“三严”即严肃态度、严格要求、严密方法;“三赛”即中山大学医科中青年教师中英文授课大赛、临床教师床边教学技能大赛、全国高等医科院校大学生临床技能大赛。2004年,王庭槐教授和肖海鹏教授在国内率先组织实施“三早”教育改革,在秉承“三基三严”和“三赛”医学教育传统精神的基础上,又提出了“三早教育”,即:早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会实践,这一教育改革成果荣获了国家级教学成果二等奖。在中山一院临床医学教师团队里,有非常多的名家教授,大家长期坚持上讲台为本科生授课,有的教授还常年承担五年制、八年制、MBBS临床医学专业的理论授课任务。他们擅长中英文教学,有着丰富的授课经验。他们还经常组织青年教师双语授课大赛和临床技能教学大赛,为学生们的动手能力和科研创新意识打下了扎实的基础。在团队成员的共同努力下,医院的科研成果居国内医疗机构前列,目前团队承担国家重点研发计划项目5项,国家杰出青年基金2项、国家自然优秀青年基金1项、国家自然重点项目4项,国家自然科学基金与省部级科研项目64项,获得国家和省部级科技成果奖项21项,授权专利64项,其中发明专利24项;在Nature等国际知名杂志发表SCI论文200多篇,第一作者单位SCI收录论文连续5年进入全国医疗机构前十。中山大学副校长肖海鹏是中山一院的院长,也是这支临床医学教师团队的负责人。这些年来,在他的带领下,这支教师团队一方面承担着治病救人的使命,另一方面,承担着教书育人的责任,将“医教研”融为一体,形成了一套完整的临床医学精英人才培养体系。在新时代,中山医同样涌现了大批医德医风卓著的模范,如在临床工作到生命最后一刻的“帕金森斗士”刘焯霖教授,身后将全部积蓄捐出用于资助医学发展的叶任高、李幼姬教授夫妇,出自中山医的四位全国“十大最美医生”,特别是三十年如一日坚守急诊第一线、每个春节都在急诊室渡过的詹红教授,被授予全国“十大最美医生”、白求恩奖章、南粤楷模等称号,还有以国家级教学名师梁力建、中大名医何裕隆为代表的中山一院“最美党员医生”、国家“万人计划”教学名师王庭槐教授、国家“杰青”获得者匡铭教授、带病坚守在一线教学岗位的王子莲教授、远赴广西等基层地区开展医疗帮扶工作的蒋小云教授……“他们都是‘医病医身医心,救人救国救世’的忠实践行者,是中山医的医魂,时代楷模,是学生学习的榜样。”肖海鹏说。 “中山医出来的学生,一定要花很多功夫把基本技能练好,本科就得开始打基础,所以我们对技能训练非常看重。”匡铭介绍,中山医的学生自入学教育到本科毕业生的“三段考”(实习资格考、实习转科考、毕业综合考),都将医学教育贯穿始终。军训期间,学生就会被培训掌握心肺复苏技术,寒暑假时,还会通过发放赴家乡医院的“预见习”的相关证明和临床实践鉴定表等形式,鼓励学生积极参与临床,早接触病人病症,熟悉医生工作。学生也可以向学校申请去中山医附属医院的见习机会。实习期间,临床医学教学团队还会组织模拟教学,探索“模拟”与“真实”相结合的临床实践教学模式,率先引进OSCE(客观结构化临床考试)考试方法,全面客观地评价学生的临床能力,同时借助临床技能中心丰富的模拟教学设施,利用标准化病人(SP)和以问题为基础的学习方法(PBL),强化学生的临床技能和问题意识,充分培养学生的临床思维和沟通能力。此外,医院十分重视师资队伍自主培养,出台了一系列加强师资队伍建设的配套措施(如:“五个五”、“三个三”工程,柯麟新锐计划、柯麟新星计划和柯麟新苗计划等),团队还成立了柯麟学社进行教学研讨,并成立一系列基础专科学院(如:基础外科学院、基础妇产科学院、神经科学基础学院、急诊与灾难培训学院、超声医学院、骨科医师学院),为教师创造更优质、更宽广的平台来规范临床培训。